Aprenem a identificar els riscos ambientals

-

Documentem els riscos naturals a través de reportatges gravats al Lluçanès i a la Vall de Boí 

La natura ens ofereix molts recursos però també constitueix una perill ja que els fenomens que hi succeeixen amb certa intensitat i freqüència els hem de tenir ben presents per no quedar-hi exposats. Aquesta és una lliçó que vam aprendre de la Marta Naharro a la Vall de Boí. En un mirador privilegiat sobre Barruera, vam realitzar un joc de simulació on cada un de nosaltres interpretàvem un paper. Quatre eren propietaris de terrenys del poble i els altres érem regidors de l'Ajuntament que volíem adquirir un terreny per a poder construir un alberg de Joventut. Amb aquest joc ens vam adonar que a l'hora de triar un lloc per urbanitzar poques vegades tenim en compte els riscos geològics i que per aquest motiu, sovint la tria no és la millor opció. 


Més tard a l'aula vam descobrir que no només estem sotmesos a riscos geològics sinó també atmosfèric i vam identificar els que més ens afecten al Lluçanès sortint al carrer i preguntant a diversos experts o testimonis. Tota la informació recollida la vam resumir en 1,5 de reportatge que vam aprendre a fer gràcies a la xerrada que ens va fer el periodista Ferran Vila. 

En Ferran ens va explicar que un reportatge ha de partir d'un enfocament al qual ha de conduir a unes fonts que poden ser de persones que han estudiat sobre el fenomen i en tenen dades o coneixement o bé a testimonis del fet. 
Uns o altres han d'aparèixer en el reportatge d'una forma molt reduïda i estructurada i sobretot acompanyades de moltes imatges de suport que s'han de filmar en el lloc on es succeeixen els fets perquè així les paraules de l'entrevistat es visualitzin en les imatges. També vam comprendre que les fonts han de servir per crear un relat, és a dir, el discurs que dirà una veu en off durant tot el reportatge. 

Un aspecte interessant que vam treure de la xerrada amb en Ferran és que els reportatges han de començar amb una dada impactant que cridi l'atenció i han d'acabar concloent amb un missatge.

A continuació us enllacem els reportatges que vam crear amb tots aquests aprenentatges:

Reportatge sobre inundacions elaborat per Berta Baucells, Paula Castañé i Laura Solanich
Reportatge sobre allaus elaborat per Martina Cunill, Alba Garet i Roger Plans
Reportatge sobre onades de fred. Pla d'emergències elaborat per Pol Garcia i Gerard Llorens
Reportatge onades de calor. Les sequeres elaborat per Núria Coma i Raúl Endrino
Reportatge  incendis forestals elaborat per Joan Casas, David Pedragosa i Jordi Vila
Ubicació: 08513 Prats de Lluçanès, Barcelona, Espanya

Entrades populars d'aquest blog

Parc Nacional d'Aigüestortes i Estany de Sant Maurici

-
Quan parlem d’un Parc Nacional, generalment parlem d’ecosistemes poc alterats, tant a nivell geològic com de flora i fauna. Això és gràcies a la prohibició de realitzar-hi activitats econòmiques (tot i que pot haver-hi alguna excepció). Els Parcs Nacionals tenen un alt valor ecològic. A Catalunya l’únic Parc Nacional que hi trobem és el d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, que va ser declarat com a tal el 1955 i, a diferència dels Parcs Naturals, es regeix per les normatives estatals. El Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici consta de 10.230 hectàrees situades a terres lleidatanes, més concretament al terme municipal d’Espot, situat entre les comarques del Pallars Sobirà i l’Alta Ribagorça. Aquest parc té dos tipus de relleu, formats per materials diferents: el granit i la pissarra. Aquests materials ja hi eren a l’era primària, i durant l’era terciària es van aixecar; el granit donant lloc a les arestes i les crestes més punxegudes, i la pissarra donant lloc als re...
continua llegint ....

EL TURISME AL LLUÇANÈS

-
Imatge
Des de la matèria de geografia hem estat realitzant un reportatge sobre el turisme al Lluçanès, amb l’objectiu d’entendre quina és la situació del sector actualment, i comparar-la amb el que ha passat a nivell de Catalunya, per tal d’entendre que el Lluçanès és un territori amb un potencial especial, a on el turisme si està desenvolupant d’una manera molt diferent a la resta de les zones del país. A partir d’aquí i per tal d’assolir el nostre objectiu, vam iniciar una recerca documental, mitjançant fonts digitals, per tal d’obtenir un marc  conceptual. A continuació vam dissenyar una sèrie d’entrevistes per obtenir informació de fonts primàries que ens poguessin donar la seva visió sobre el turisme al Lluçanès. De manera que la Mariona va entrevistar a l’Anna Mas, la persona que promociona el comerç i el turisme a Olost. La kaoutar va entrevistar a l’Irene Palou, encarregada de l’oficina de turisme de Prats de Lluçanès, i la Mercè Sucarrat, tècnica de desenvolupament local i turism...
continua llegint ....

Exposició sobre l'ús i abús dels recursos naturals

-
Imatge
Des de la matèria de geografia, els i les alumnes de 2n de batxillerat hem dut a terme un projecte que ha consistit en la realització d’una exposició mitjançant diversos plafons. Treball realitzat amb l’objectiu d’informar i donar a conèixer quins són els principals recursos ambientals (l’aigua, els boscos i els combustibles fòssils), els seus usos, quina és la seva disponibilitat tant a Espanya com a Catalunya, la problemàtica que genera la seva sobreexplotació, com afecta el canvi climàtic en el recurs, quines conseqüències genera aquesta situació per a la nostra salut i a la societat en general i, finalment, què podem fer nosaltres per contribuir a la millora de la situació. Una vegada definits els objectius, ens vam organitzar en tres grups, de manera que a cada equip se li va assignar un recurs. Cada grup va realitzar una extensa i profunda recerca del recurs, la qual va quedar plasmada en els diferents plafons. Un cop creats els plafons, hem gravat uns podcasts convertits en co...
continua llegint ....